EUMC

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TITRE DU POSTE

Conseiller-ère en genre

LIEU DU POSTE

Bamako, Mali

SUPÉRIEUR-E

Directeur-trice de pays

DURÉE DU CONTRAT

Indéterminée

DATE LIMITE DES CANDIDATURES

Juin 6, 2021

LANGUES

Bilingue français et anglais préféré

CONTEXTE

L'EUMC (Entraide universitaire mondiale du Canada) est une organisation canadienne à but non lucratif qui œuvre pour créer un monde meilleur pour tous les jeunes. Nous rassemblons un réseau diversifié de gouvernements, d'organisations de la société civile, d'établissements de formation, de partenaires du secteur privé, d'étudiants et de bénévoles qui partagent cette vision. Ensemble, nous développons des solutions en matière d'éducation, d'opportunités économiques et d'autonomisation pour surmonter les inégalités et l'exclusion des jeunes du monde entier, en particulier des jeunes femmes et des jeunes réfugiés. L'EUMC travaille actuellement dans 25 pays d'Afrique, d'Asie, du Moyen-Orient et d'Amérique latine, avec un budget annuel d'environ 40 millions de dollars canadiens. Nous avons plus de 90 employés dans notre bureau d'Ottawa et plus de 200 personnes à l'étranger qui mettent en œuvre 16 projets de développement en collaboration avec des donateurs tels que Affaires mondiales Canada, le Bureau du Commonwealth et du développement étrangers du Royaume-Uni (FCDO), la Banque mondiale, la Banque asiatique de développement et la Banque africaine de développement.

L’entraide universitaire mondiale du Canada (EUMC) met actuellement en œuvre des projets d’éducation en Afrique et en Asie, grâce au financement d’Affaires mondiales Canada, du Défi de l’éducation des filles (GEC) de la FCDO et de fondations privées. L'EUMC croit au soutien de l'éducation tout au long du continuum, du développement de la petite enfance à l'enseignement supérieur, et nous mettons un accent particulier sur le deuxième cycle du primaire au secondaire, lorsque de nombreux enfants - en particulier les filles - sont les plus susceptibles d'abandonner. Les initiatives d'éducation de l'EUMC travaillent avec de nombreuses populations touchées par le conflit, en particulier les réfugiés et les filles réfugiées.

PROJET D’APPUI À LA SCOLARISATION DES FILLES AU MALI (PASCOFI)

L'EUMC démarre actuellement un nouveau projet d'éducation au Mali qui vise à réduire les disparités dans l’apprentissage et le rendement scolaire des filles vulnérables et touchées par le conflit armé dans les régions de Mopti et Ségou.  Le projet mobilisera les communautés en faveur de l'éducation des filles en faisant participer les parents, les chefs communautaires et les chefs religieux pour réduire les risques d’abandon scolaire ou d'accès à l'école liés à des facteurs d'insécurité ou de comportements socio-culturels.  Pour améliorer la qualité et la prise en compte du genre dans le système d’enseignement, le projet appuiera les efforts du ministère de l’Éducation nationale pour former les enseignants et déployer un nouveau curriculum scolaire qui favorise des approches pédagogiques inclusives et soucieuses de la réduction des inégalités entre les filles et les garçons Des organisations, telles les Association des Mères d'Élèves et autre partie prenantes aux écoles, seront sensibilisées et formées sur les bonnes pratiques sanitaires et les droits sexuels et reproductifs, les mariage forcés et les grossesses précoces qui affectent le maintien de filles à l'ecoles dans les deux régions.

CONTEXTE

L’EUMC met actuellement en œuvre des projets éducatifs en Afrique et en Asie, grâce au financement d’Affaires mondiales Canada, du Défi pour l’éducation des filles (GEC) du FCDO et de fondations privées. L'EUMC croit au soutien de l'éducation tout au long du continuum, depuis le développement de la petite enfance jusqu’à l'enseignement supérieur, et nous mettons un accent particulier sur le deuxième cycle du primaire vers le secondaire, lorsque de nombreux enfants - en particulier les filles - sont les plus susceptibles de décrocher. Les initiatives éducatives de l'EUMC travaillent avec de nombreuses populations touchées par des conflits, en particulier les filles et les garçons réfugiés.

LE PROJET PASCOFI

L'EUMC lance actuellement un nouveau projet éducatif au Mali (appelé PASCOFI) qui vise à réduire les disparités dans l'apprentissage et le rendement scolaire des filles vulnérables touchées par le conflit armé dans les régions de Mopti et de Ségou. Le projet mobilisera les collectivités en faveur de l'éducation des filles en impliquant les parents, les chefs communautaires et les chefs religieux pour réduire le risque de décrochage dû à l'insécurité ou à d'autres facteurs socioculturels. Le projet appuie les efforts du ministère de l'Éducation nationale pour améliorer la qualité de l'éducation sensible au genre en formant des enseignants et des enseignantes et en déployant un nouveau programme scolaire qui promeut des approches pédagogiques inclusives et sensibles au genre et la réduction des inégalités entre filles et garçons. Les autres interlocuteurs clés dans les écoles seront soutenus pour sensibiliser et former aux bonnes pratiques de santé et aux droits sexuels et reproductifs, au mariage forcé et aux grossesses chez les adolescentes - facteurs clés affectant la rétention des filles à l'école.

Tâches générales

La conseillère ou le conseiller en genre jouera un rôle crucial dans l’élaboration et la mise en œuvre de la stratégie d’égalité des sexes et d’inclusion sociale du PASCOFI. La conseillère ou le conseiller en genre développera des outils, des ressources et dispensera une formation et un encadrement au personnel du projet, aux partenaires et aux volontaires pour leur permettre de contribuer aux objectifs d’égalité des sexes et d’inclusion sociale du PASCOFI. Plus précisément, la conseillère ou le conseiller en genre est responsable de ce qui suit:

  • Soutenir la planification du lancement du projet PASCOFI, en particulier l’élaboration de la stratégie et de la planification spécifiques au projet en matière d'égalité des sexes et d'inclusion sociale (GESI) ;
  • Travailler avec l'équipe du projet pour assurer l'intégration de GESI dans la conception des activités, notamment l'évaluation initiale rapide de l'égalité des sexes et de l'autonomisation, la stratégie initiale de GESI, l'identification des activités de GESI ;
  • Recommander les ressources financières et humaines nécessaires pour exécuter les stratégies de GESI du projet ;
  • Effectuer une analyse des opportunités pour maximiser les résultats de GESI au sein du PASCOFI ;
  • Faciliter l'utilisation des données de GESI pour promouvoir l'apprentissage, la réflexion et la prise de décisions fondés sur des preuves au sein du PASCOFI ;
  • Travailler avec la conseillère ou le conseiller en SÉRA (Suivi, Évaluation, Recherche et Apprentissage) pour s'assurer que le système de S&É (Suivi et Évaluation) du projet est établi pour s'assurer que les résultats de GESI sont saisis et communiqués aux interlocuteurs concernés ;
  • Assurer la liaison régulière avec la conseillère ou le conseiller pour l'égalité des sexes du siège social; avec les ressources spécifiques au projet pour l'égalité des sexes (personnel/consultants) pour partager les meilleures pratiques, les outils et les approches organisationnelles de GESI ;
  • Participer aux groupes de travail liés à GESI et entretenir des relations de travail étroites avec des homologues d'autres ONG internationales pertinentes ;
  • Participer aux travaux de communications de l'EUMC en fournissant des données, des informations et d'autres documents à utiliser avec les partenaires canadiens et internationaux de l'EUMC et aider à mettre en œuvre le renforcement des partenaires et les stratégies de communications ;
  • Participer au besoin, en tant que ressource de GESI, aux efforts d’élaboration de programmes liés aux intérêts de programmation de l'EUMC au Mali.

 Renforcement de la capacité du personnel et des partenaires

  • Offrir une formation au personnel du PASCOFI (y compris au personnel des organisations partenaires locales) sur la manière d'intégrer les principes d'égalité des sexes et d'inclusion sociale dans leur travail quotidien et leur planification, en particulier en ce qui concerne les activités d'engagement communautaire ;
  • Appuyer le personnel du projet dans l’élaboration de stratégies, de plans et d’activités de GESI spécifiques au projet ;
  • Aider le personnel du projet à intégrer l'égalité des genres et l'inclusion sociale (GESI) dans les approches de planification et de gestion du projet (incluant les outils de gestion axés sur les résultats) et proposer des stratégies pour accroître l'impact du projet sur GESI ;
  • Créer des ressources et des outils de GESI (notamment des fiches de conseils, des plans opérationnels) pour aider le personnel à prioriser et intégrer efficacement l’égalité des genres dans son travail ;
  • Faciliter les opportunités d'apprentissage organisationnel, comme des webinaires, des fiches de conseils, etc. ;
  • Rechercher des opportunités pour accroître la sensibilisation, l'engagement et l'implication du personnel du projet, des partenaires locaux et des autres interlocuteurs clés de GESI ;
  • Être disponible pour voyager à l'étranger en vue d’appuyer les activités de programmation sur le terrain au Mali (lorsque les conditions de la COVID-19 le permettront).

Qualifications

  • A. ou M.Sc. ou diplôme équivalent en développement international ou dans un domaine connexe (comme les droits humains) requis ;
  • Un minimum de 5 années d'expérience de travail active en GESI dans la programmation du développement est requis. La candidate ou le candidat idéal aura à la fois une formation théorique et pratique en GESI et des compétences en analyse et en méthodologies de GESI ;
  • Expérience avérée de travail sur des projets éducatifs ;
  • Expérience technique en éducation, en particulier en éducation pour les populations marginalisées comme les réfugiés et les autres personnes déplacées ;
  • Connaissance de la protection de l’enfance et des approches pour Ne Pas Nuire, des cadres relatifs aux droits des femmes et des enfants et des meilleures pratiques;
  • Solides compétences analytiques et de recherche ;
  • Aptitude avérée à travailler de manière productive avec une variété d’interlocuteurs pour exécuter des processus participatifs et respecter des délais serrés en mettant l'accent sur la production de produits de qualité ;
  • Excellentes compétences en renforcement des capacités, avec une expérience démontrée dans la formation, l’encadrement et la facilitation efficaces ; et
  • Compétences de haut niveau démontrées en communication écrite et verbale en français et en anglais.

POURQUOI TRAVAILLER AVEC L’EUMC?

Rejoignez-nous. Notre travail est important, de pointe et rapide. Nous encourageons la curiosité, l’innovation et la flexibilité, et nous offrons une expérience d’apprentissage phénoménale.

L’EUMC offre un environnement de travail international dynamique avec une main-d’œuvre interculturelle diversifiée. Nous offrons à nos employés des possibilités passionnantes de mettre en pratique leurs compétences et d’acquérir de l’expérience tout en faisant une différence dans la vie des jeunes du monde entier. Les employés de l’EUMC travaillent dur pour créer des changements durables en matière d’éducation, de possibilités économiques et d’autonomisation.

CANDIDATURE

Les activités de l’EUMC visent à équilibrer les inégalités et à créer un développement durable dans le monde entier ; l’éthique de travail de notre personnel, de nos volontaires, de nos représentants et de nos partenaires doit correspondre aux valeurs et à la mission de l’organisation. L’EUMC encourage la responsabilité, le respect, l’honnêteté et l’excellence professionnelle et nous ne tolérerons pas le harcèlement, la coercition, l’exploitation sexuelle ou l’abus sous quelque forme que ce soit. Les candidats retenus devront faire l’objet d’une vérification approfondie de leur casier judiciaire, le cas échéant.

L’EUMC est un employeur souscrivant au principe de l’égalité des chances. Nous accueillons et encourageons les candidatures des personnes handicapées. Des aménagements sont disponibles sur demande pour les candidats qui participent à tous les aspects du processus de sélection. Seuls les candidats sélectionnés pour une entrevue seront contactés.

Si vous souhaitez postuler à ce poste, veuillez suivre ce lien pour vous inscrire dans la base de données des candidats de l’EUMC.

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